التفكير الابداعي لدى الاطفال وعلاقته بالتعلم من وجهة نظر معلمات الروضة

حمادي, إلهام علي

dc.contributor.author	حمادي, إلهام علي
dc.date.accessioned	2023-11-09T11:29:28Z
dc.date.available	2023-11-09T11:29:28Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.uri	http://dspace.asmarya.edu.ly/xmlui/handle/123456789/385
dc.description	نسخة الورقية موجودة بمكتبة كلية التربية بالجامعة : المشرف :هنية الزؤام الجندي	en_US
dc.description.abstract	يهدف البحث إلى التعرف على كيفية تطوير التفكير والإبداعي لدى أطفال من خلال وضع أنشطة تربوية، منهج البحث استخدمت الباحثة بحث مكتبي، في ضوء النتائج الذي توصل إليه البحث توصي الباحثة بأعداد تنظيم محتوى برنامج اعداد معلمة رياض الأطفال في ضوء تعلم التفكير الإبداعي، توفير الجو والمناخ المناسب الذي يسمح بحرية التعبير عن مشاعرهم وإطلاق خيالهم وقدراتهم، وفي إطار البحث اقترحت الباحثة تصميم برامج تدريبية لتنمية التفكير الابداعي لدى الطالبات المعلمات وبناء وتطوير مقاييس التفكير الابداعي لدى طفل الروضة.	en_US
dc.publisher	Alasmarya Islamic University	en_US
dc.subject	قسم رياض الأطفال	en_US
dc.title	التفكير الابداعي لدى الاطفال وعلاقته بالتعلم من وجهة نظر معلمات الروضة	en_US
dc.type	Graduation Project	en_US