أثر الحوافز المادية والمعنوية في تحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب زليتن

بن سعد, نجاة هلاش محمد

dc.contributor.author	بن سعد, نجاة هلاش محمد
dc.date.accessioned	2024-05-26T08:19:15Z
dc.date.available	2024-05-26T08:19:15Z
dc.date.issued	2018-01-03
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/741
dc.description	النسخة الورقية موجودة بمكتبة كلية الآداب : المشرف / د. ناجي السفاقسي	en_US
dc.description.abstract	هدف البحث للبحث على العلاقة بين الحوافز المادية والمعنوية لتحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب، والتعرف على مستوي الحوافز المادية والمعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس وقد تكونت عينة البحث من 152 عضو هيئة تدريس بواقع (108) أستاذ و(44) أستاذة. كما استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن تحسن الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب بمدينة زليتن يعتبر تحت المتوسط. وأن هنالك علاقة إيجابية قوية بين الحوافز المادية والحوافز المعنوية تجاوزت 80%.	en_US
dc.publisher	Alsmarya Islamic University	en_US
dc.subject	قسم التربية وعلم النفس	en_US
dc.title	أثر الحوافز المادية والمعنوية في تحسين الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب زليتن	en_US
dc.type	Other	en_US