نظام الإرشاد الأكاديمي لطلبة كلية تقنية المعلومات بالجامعة الأسمرية -زليتن

Abstract

هدف هذا البحث إلى تصميم موقع للتعرف على الإرشاد الأكاديمي ودوره في كلية تقنية المعلومات لدى الجامعة الأسمرية لمدينة زليتن، بالإضافة إلى التعرف على أهم الأدوار التي يقوم بها الإرشاد الأكاديمي وآلية عمله داخل الكلية، وذلك من اجل معرفة العلاقة التي تربط المرشد بالطالب. اتخذت الباحثتان المنهج الوصفي لتتبع الدراسات السابقة، واستخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات وتم اختيار عينة عشوائية بلغ عددها (20) شخصاً مقسمة بين أعضاء هيئة التدريس بالكلية وطالبات كما أنه تم استخدام لغة النمذجة الموحدة UML وتصميم النظام بواسطة البرنامج فيجوال استديو كود ، مستخدمين لغة تصميم HTML وربط قاعدة البيانات MySQL، وتوصل الباحثتان إلى عدد من النتائج أهمها : فعالية استخدام الموقع في تسهيل المهام بين الطلاب والمرشدين. الدور الكبير الذي يشكله الموقع في حفظ حقوق الطلاب ومنع عملية التعارض بين المواد التي تشكل عائق امان للطلاب اثناء تنزيل موادهم. كفاءة الموقع على التعرف بين الطلاب والمرشدين في مسيرتهم الدراسية. كما أوضحت الإجابات على الاستبيان أن الإرشاد الأكاديمي يقدم ما يفي احتياجات الطلاب الأكاديمية ويسهل مهمة الإرشاد الأكاديمي واندماج الطلبة في المناخ الجامعي، والتعامل مع الطلاب لا يحتاج إلى متخصص وخبير في الإرشاد والتوجيه والأهمية القصوى على أن الإرشاد الأكاديمي من لوازم العلمية فمن خلال ذلك تم تصميم موقع ميسر الاستخدام ويعالج المشاكل التي يتعرض لها الطلاب وربط المرشد الأكاديمي بطلابه وتسهيل سبل التواصل. ومن هذه النتائج أوصت الباحثتان متخذي القرار على ضرورة تركيز الجهود على الإرشاد الأكاديمي ونشر الوعي حول أهميته وتعزيز دوره وتفعيله لخدمة الطلاب وتوجيههم في الكلية.