درجة استخدام الأهداف السلوكية لمعلمي المرحلة الثانوية بالفرع الشرقي زليتن

نواصر, خلود محمد; فرحات, سناء عمران

dc.contributor.author	نواصر, خلود محمد
dc.contributor.author	فرحات, سناء عمران
dc.date.accessioned	2023-11-09T10:42:09Z
dc.date.available	2023-11-09T10:42:09Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.uri	http://dspace.asmarya.edu.ly/xmlui/handle/123456789/366
dc.description	نسخة الورقية موجودة بمكتبة كلية التربية بالجامعة : المشرف: د. عبدالله أحمد الفزاني	en_US
dc.description.abstract	هدف البحث إلى معرفة درجة استخدام الأهداف السلوكية لمعلمي المرحلة الثانوية بالفرع الشرقي زليتن ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع البحث من معلمين المرحلة الثانوية، سحبت عينة عشوائية والبالغ بعددها 150 معلم ومعلمة، تم تحليل البيانات عن طريق الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss أهم النتائج التي توصل إليها البحث هي: 1- أن متوسط درجة ممارسة معلمي المرحلة الثانوية لمهارة صياغة الأهداف السلوكية لا يزيد عن 50% مما يعني أن الدرجة ضعيفة. 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة المعلمين للأهداف السلوكية من حيث المؤهل العلمي لصالح المؤهلين تربوياً. 3- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة المعلمين للأهداف السلوكية من حيث الجنس وكذلك سنوات الخبرة.	en_US
dc.publisher	Alasmarya Islamic University	en_US
dc.subject	قسم معلمة فصل	en_US
dc.title	درجة استخدام الأهداف السلوكية لمعلمي المرحلة الثانوية بالفرع الشرقي زليتن	en_US
dc.type	Graduation Project	en_US