المناخ المدرسي وعلاقته بمستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية

العاتي, فاطمة فليفل; بن جابر, أسيا فرج

dc.contributor.author	العاتي, فاطمة فليفل
dc.contributor.author	بن جابر, أسيا فرج
dc.date.accessioned	2023-11-09T10:45:43Z
dc.date.available	2023-11-09T10:45:43Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://dspace.asmarya.edu.ly/xmlui/handle/123456789/370
dc.description	نسخة الورقية موجودة بمكتبة كلية التربية بالجامعة : المشرف :أ. ليلى مفتاح الجميل	en_US
dc.description.abstract	هدف البحث إلى معرفة العلاقة بين المناخ المدرسي ومستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي التحليلي، تمثل مجتمع البحث في جميع المعلمين بالمرحلة الابتدائية سحبت عينة عشوائية والبالغ عددها 150 معلم ومعلمة من مجتمع البحث، تم تحليل البيانات عن طريق الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss أهم النتائج التي توصل إليها البحث هي: 1- توجد علاقة موجبة بين المناخ المدرسي والأداء الوظيفي. 2- يوجد مستوى عالي عند مستوى دلالة إحصائية (0.05) في مقياس الأداء الوظيفي. 3- يوجد مستوى مرتفع قليلا في مقياس المناخ المدرسي عند عينة البحث. 4- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس المناخ المدرسي حسب الجنس. 5- وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مقياس الأداء الوظيفي حسب الجنس.	en_US
dc.publisher	Alasmarya Islamic University	en_US
dc.subject	قسم معلم فصل	en_US
dc.title	المناخ المدرسي وعلاقته بمستوى الأداء الوظيفي لدى معلمي المرحلة الابتدائية	en_US
dc.type	Graduation Project	en_US