Abstract:
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف وفهم واقع ومدى استخدام أعضاء هيئة التدريس في الكليات التطبيقية بالجامعة الأسمرية الإسلامية لمنصات التواصل الأكاديمي، وتحديد الأسباب والدوافع والتحديات التي يواجهونها، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق هدف الدراسة، وجمعت البيانات عن طريق استبيان إلكتروني أعد لهذا العرض باستخدام نماذج جوجل، واستجاب (61) عضو هيئة تدريس من مجموع مجتمع الدراسة الذي يتكون من (246) عضو هيئة تدريس بالكليات التطبيقية بالجامعة الأسمرية الإسلامية، وأظهرت نتائج الدراسة أن الأعضاء يستخدمون هذه المنصات بشكل شائع، وأن ضغوط العمل وانشغال الوقت وضعف التحفيز يعدان من أبرز التحديات التي يواجهونها. وأوصت الدراسة بتنظيم فعاليات تدريبية وتوفير الدعم المالي والبشري لتعزيز استخدام المنصات الأكاديمية.
