معرفة الرضا الوظيفي لدى معلمات التربية الخاصة بمركزي رفيف الأقلام وأسرار الرحمة بمدينة زليتن

بن هنية, مبروكة

dc.contributor.author	بن هنية, مبروكة
dc.date.accessioned	2024-05-26T08:54:01Z
dc.date.available	2024-05-26T08:54:01Z
dc.date.issued	2019-01-03
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/753
dc.description	النسخة الورقية موجودة بمكتبة كلية الآداب : المشرف / أ. خديجة كريم	en_US
dc.description.abstract	تكونت عينة البحث من (24) معلمة موزعات على مركزين (13) معلمة في مركز رفيف الأقلام و(11) معلمة في مركز أسرار الرحمة، وطبق عليها المنهج الوصفي وتم الاختيار بأسلوب العينة المسحية. واستخدمت الباحثة مقياس الرضا الوظيفي مرتفع قليلا لدى معلمات التربية الخاصة في جميع الأبعاد لصاح العد (مجال الراتب)، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوي الرضا الوظيفي بين مركزي رفيف الأقلام وأسرار الرحمة، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية حسب متغير المؤهل العلمي (المتوسط –الجامعي)، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الرضا الوظيفي تعزى لسنوات الخبرة حيث أثبتت الدارسات بأنه كلما زادت سنوات الخبرة زاد الرضا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الرضا الوظيفي حسب متغير أبعاد المقياس ككل لدى عينة البحث.	en_US
dc.publisher	Alsmarya Islamic University	en_US
dc.subject	قسم التربية وعلم النفس	en_US
dc.title	معرفة الرضا الوظيفي لدى معلمات التربية الخاصة بمركزي رفيف الأقلام وأسرار الرحمة بمدينة زليتن	en_US
dc.type	Other	en_US